Reforma laboral y formación

En las cartas al director de elpais, he encontrando una interesante reflexión de Javier Rodriguez, acerca de la propuesta del PSOE de sancionar a los parados que no acepten realizar cursos de formación, la reproduzco a continuación.

Leo en EL PAÍS del 16 de agosto la propuesta del PSOE para "mejorar" la reforma laboral antes de su paso por el Senado en la que sugiere que los parados que no acepten realizar cursos de formación desde el primer día de sus prestaciones sean sancionados. Imagino que matizarán la medida, porque no será lo mismo el desempleado con formación universitaria que el desempleado sin ningún tipo de cualificación...

Por otra parte, ¿no sería más interesante revisar en serio la modalidad de orientación y formación -transferidas a las comunidades autónomas- para sentar unas bases más solidas y fundamentadas en la eficacia real de la formación más que en "hacer por hacer" movilizando miles de millones para no saber a dónde se va? ¿Alguien ha analizado realmente el nivel de la orientación laboral que depende de una subvención de la comunidad autónoma? ¿Alguien sabe cuál es el estado real del binomio formación ocupacional-empleo? 

¿Y por qué no le damos al desempleado el coste del curso y movilizamos su iniciativa? ¿No deberíamos considerar que gran parte de los desempleados de difícil inserción debieran de tener procesos distintos de atención y otros más autonomía en sus decisiones de inserción?

Si queremos un cambio de modelo deberemos plantearnos una profunda reforma de muchos procesos de toma de decisión, y la formación es el fundamento clave para el desarrollo de un país, por lo que medidas como las que sugieren, sin más, no conducen a nada, solo a la institucionalización del desempleado.

 ¿Qué te parece la propuesta de sancionar a los parados que no acepten realizar cursos de formación ? ¿ Crees que es viable? ¿ Qué te parece la propuesta del autor, de que cada desempleado, elija personalmente en que quiere formarse? ¿Qué opinas?

Objetivo del ejercicio: Motivar a los alumnos durante toda la actividad a través de mensajes escritos. Tiempo requerido: 10 minutos de preparación general antes del inicio de la clase. Tamaño del grupo: Ilimitado. Material requerido: Un rotulador y carteles para los nombres de los alumnos.

Desarrollo: Es común en actividades formativas poner delante de cada alumno sobre su mesa un cartel con su nombre y cargo para que sea identificado por sus compañeros. En general dichos carteles tienen dos lados, uno en dirección a los otros participantes y el otro en dirección al propio alumno. Una buena manera de crear un ambiente adecuado de aprendizaje en la clase es aprovechar el lado interno del cartel para recomendar conductas que ayuden al aprendizaje, en forma de leyendas publicitarias. Por ejemplo: No te avergüences, pregunta lo que no está claro Respeta la opinión de tus compañeros aunque no coincida con la tuya Aporta de tu experiencia, te lo agradecerán Toma nota de los puntos esenciales para poder recordarlos

Las 14 mejores versiones de la canción Sunny de Bobby Hebb

Hoy me he enterado de la muerte de Bobby Hebb, autor de"Sunny", una de las canciones más versionadas de la historia.

Hebb escribió la canción días  después de dos acontecimientos trágicos, el asesinato de su hermano mayor   en una pelea a cuchillo fuera de un club nocturno de Nashville y el del presidente de USA John F. Kennedy.

En homenaje a este autor y a esta maravilla de canción, he recopilado las mejores (a mi juicio) versiones de este clásico, desde Marvin Gaye a James Brown, pasando por la famosísima version disco de Boney M, el ska de los mexicanos Panteón Rococó, Jamiroquai, Frank Sinatra e incluso el actor Robert Mitchum, se atrevieron con Sunny. ¿Cual es tu preferida? ¿Qué te sugiere esta canción? ¿Conoces otras versiones?

Si quieres saber más sobre la canción y su autor, puedes pinchar aquí.


Bobby Hebb - Sunny

Wetoku- Realiza y graba video-entrevistas con tu webcam

Wetoku es un sistema de vídeo conferencia gratuito, que permite  realizar, grabar y compartir vídeo-entrevistas  usando la webcam. 

Para llevar a cabo una entrevista, sólo tienes que entrar en tu cuenta , hacer clic en "iniciar nueva entrevista" , y enviar el enlace de invitación a la persona que quieres entrevistar .

Wetoku graba  los vídeos de los participantes en la entrevista. Al embeber (incrustar) la grabación , los vídeos de los dos participantes, aparecen uno al lado del otro . 
Aplicaciones para la Educación

Wetoku es un servicio de vídeo conferencia simple que no requiere instalar ningún software . Esto es una ventaja si trabajas en una escuela que no permita la instalación de software para conferencias como Skype. La otra ventaja potencial, es que todas las llamadas se graban automáticamente, lo cual es una ventaja en comparación con Skype.

Vía free Technology for Teachers

Francisco Giner de los Rios y la transformación de la Enseñanza, cita

Transformad esas antiguas aulas; suprimid el estrado y la cátedra del maestro, barrera de hielo que lo aísla y hace imposible toda intimidad con el discípulo; suprimid el banco, la grada, el anfiteatro, símbolos perdurables de la uniformidad y del tedio. Romped esas enormes masas de alumnos, por necesidad constreñida a oír pasivamente una lección, o a alternar en un interrogatorio de memoria, cuando no a presenciar desde distancias increíbles ejercicios y manipulaciones de que apenas logran darse cuenta. Sustituid en torno al profesor a todos esos elementos clásicos, por un círculo poco numeroso de escolares activos, que piensan, que hablan, que discuten, que se mueven, que están vivos en suma, y cuya fantasía se ennoblece con la idea de una colaboración con el maestro.”

Francisco Giner de los Ríos 1839 -1915 España. Fundador y Director de la Institución Libre de Enseñanza, creyendo en la necesidad de una profunda reforma educativa basada en la libertad y la individualidad frente al dogmatismo.
Visto en focupacionalunir