English French German Spain Italian Dutch Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

Mostrando entradas con la etiqueta Formación-Empresa. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Formación-Empresa. Mostrar todas las entradas

16 jul 2012

Quiero ser Formador, ¿qué tengo que hacer?



En los últimos tiempos no dejo de recibir estas preguntas. Alumnos, amigos o simplemente conocidos, me abordan para que les dé la clave de cómo ser formador y ganarse la vida en esta profesión.  Siempre les contesto lo mismo: “Bueno, está bien… y ¿qué me vas a enseñar?”. Se produce el silencio.

Por ello, quiero compartir algunas apreciaciones que hay que tener en cuenta de la profesión de formador.
Uno: La Formación como actividad de riesgo. Nadie te asegura que vayas a tener trabajo todos los días, ni todas las semanas, ni todos los meses. Por lo tanto, no es un chollo. Hay mucha gente que se acerca a la formación pensando que se puede vivir muy bien de ella sin apenas esfuerzo, no te dejes engañar, no es así.
Es cierto que existen formadores que encadenan un curso tras otro, pero, lo normal es que la temporalidad sea brutal. Es decir, que te pases 3 meses sin tiempo ni para respirar, y que de golpe tu actividad disminuya o incluso desparezca. Es una profesión que requiere esfuerzo, constancia y una fuerte dosis de autoestima para no venirte abajo cuando no tienes formación que impartir.
Dos: ¿Qué sabes? ¿Qué has aprendido de la vida? No voy a ser yo quien le reste importancia a la titulación que puedas tener. Para impartir formación en muchos centros te van a solicitar titulación acorde a tu oferta formativa (Licenciatura, Diplomatura…). Pero, de nuevo, no conviene que te engañes, aunque tengas un título universitario, los buenos formadores, los que tienen trabajo casi constantemente, suelen impartir una formación basada en experiencias y no en conocimientos. El saber no es suficiente, hay que saber aplicarlo.
Más en la página de Aforen ( Asociación de Formadores Enseñanzas no Regladas )

16 may 2012

Elegir un master: algunos consejos

Hoy en día, dada la precaria  situación económica y la escasa  oferta laboral existente, muchos titulados se plantean como salida la realización de un máster universitario que mejore su formación.

La oferta de   máster es amplia y variada. Esto hace que elegir el más adecuado  no sea una tarea fácil. Además de los contenidos académicos del master o  las becas master, los candidatos a esta formación deben valorar otros criterios esenciales para que su elección  sea acertada .

A la hora de decidirnos hay que tener siempre en cuenta que el master sea importante para el desarrollo de nuestra carrera profesional.

Los pasos a dar antes de la elección definitiva serían los siguientes:

3 abr 2012

Los Presupuestos Generales del Estado contemplan importantes reducciones de financiación en Formación Profesional para el Empleo.

Los Presupuestos Generales del Estado contemplan importantes reducciones de financiación en Formación Profesional para el Empleo.    

 El ministro de Hacienda y Administraciones Públicas, Cristóbal Montoro, ha presentado este martes 3 de abril en el Congreso de los Diputados el Proyecto de Presupuestos Generales del Estado para 2012 que inician así su tramitación parlamentaria.     

En el capítulo de Fomación para el Empleo, las partidas contempladas son las siguientes:     - Formación de demanda: 560.000 euros frente a los 507.820 euros de 2011, lo que supone un incremento del 10,27% con respecto al ejercicio anterior.    

 - Formación de oferta ocupados (estatal y Comunidades Autónomas): 297.281 euros; esto es, una reducción del 60,15% con respecto al 2011.     

- Formación de oferta desempleados (estatal y Comunidades Autónomas): 672.262,94 euros. Esta partida sufre una minoración del 31,23% con respecto a 2011.

2 nov 2011

Mi experiencia después de ser estafada en el trabajo (un poco largo, pero real)


Os recomiendo que leáis este articulo, pone los pelos de punta, el pensar en la cantidad de desalmados que están haciendo negocio con la desesperación de los demás.


A continuación una historia (desgraciadamente) real.


A principios de septiembre me llamaron de una empresa a la que me había inscrito a través del portal de empleo Infojobs para hacerme una entrevista. La empresa se llamaba grupo LH según el anuncio en la web, pero cuando acudí a la oficina el único nombre que figuraba en la fachada del local era Sistemas de Seguridad y cuando posteriormente pregunté me dijeron que eran The Best Marketing. La oficina se localizaba en Doctor Vallejo 37 y cuando acudí unas 10 personas aproximadamente estaban esperando como yo. 

PD: No puedo eliminar las mayúsculas.

Más en Facebook

16 sept 2011

Guia contra lo prejuicios, de los tópicos a la realidad.

Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio. Albert Einstein.
En cuaderno intercultural, he descubierto la guía De los tópicos a la realidad elaborada por CEPAIM, está guia de tan sólo 50 páginas, tiene como objetivo mejorar la convivencia partiendo de la lucha contra los prejuicios hacia personas de otras culturas.
Aunque originalmente diseñada para aprender a gestionar la diversidad en organizaciones y empresas, puede ser muy útil para todo aquel que trabaja en un entorno intercultural, como por ejemplo, un centro educativo. Espero que os sea útil.


27 mar 2011

El plan de formación aprendiendo a planificar y gestionar acciones formativas

La formación es un proceso complejo en el que intervienen muchas variables, no se limita sólo la impartición de unas clases o un curso. Identificar todos los factores que intervienen en este proceso y poder planificarlo ayudará al formador ocupacional a lograr una mayor eficacia formativa, lo que beneficiará tanto al alumno como a la organización para la que trabaja.

Si observamos el Real decreto que rige el curso de Formador Ocupacional ( que podéis consultar mas abajo), vemos que la competencia general del Formador/a ( lo que debe saber hacer) es:

25 mar 2011

Tumaster.com buscador de Masters, cursos, oposiciones y becas

Si estás pensando ampliar tu formación, o presentarte a unas oposiciones y no sabes muy bien donde buscar información, os recomiendo TuMaster.com, un completo directorio con información sobre: cursos, masters, postgrados, oposiciones y becas, orientadas al mercado Español y Latino Americano.

La página tiene un diseño muy sencillo e intuitivo, tenemos varias opciones para encontrar información, podemos utilizar el buscador central, tecleando por ejemplo Cursos Ingles, obtenemos información clasificada  por precio, país, centro donde se imparte, temática y modalidad de formación (presencial, online o a distancia), también tenemos la opción  de solicitar directamente información a la entidad responsable.
 
También podremos optar por no emplear el buscador y acceder directamente a los enlaces clasificados por categorías y temáticas: Programas Empresariales, Administración Pública, Imagen y Sonido, Informática e Información, Arte y Bellas Artes, Biología, Calidad, Marketing, Contabilidad, Educación, Ciencias Experimentales, Finanzas, etc.

Si queremos ahorrar tiempo, disponemos de un “Top 10” donde observaremos cuales son los cursos y masters más demandados y mejor valorados. 

Si estás buscando oposiciones, Tumaster.com te ofrece información actualizada sobre todas las convocatorias existentes,  clasificadas por zona geográfica (Valencia, Galicia, Extremadura, Madrid, Sevilla, etc) o bien por área temática (Auxiliar de Enfermería, AENA, Veterinarios, Cajas y Bancos, Médicos, Bomberos, Policía, etc). Ofreciéndote también interesantes opciones, como acceso a los temarios de las oposiciones y un servicio de alerta, cuando se convoquen las oposiciones en las que estes interesado.

Existe un foro muy activo, que te puede ser útil para  solucionar dudas, relacionadas con los masters y cursos ofrecidos en el portal, además de posibilitar el contacto y el intercambio de información y materiales con otros alumnos.

En resumen, Tumaster.com, gracias a los diferentes acuerdos de colaboración que mantiene con diferentes universidades, instituciones y profesionales del mundo de la educación y al elevado número de visitas que tiene, es una página a tener en cuenta, si estás pensando en ampliar tus estudios.

28 feb 2011

Feria de empleo de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid

La Feria de Empleo de Formación Profesional es un lugar de encuentro entre empresas, organismos públicos, estudiantes de FP y profesionales, para fomentar el empleo y salidas profesionales de estas enseñanzas.
La sexta Feria de Empleo de Formación Profesional se presenta como un lugar de asistencia para todas las personas que estén relacionadas de una u otra manera a la Formación Profesional y al mercado laboral. Tendrá lugar los días 16 y 17 de Marzo en el pabellón 5 de la Feria de Madrid.
Uno de los motivos principales por los que acudir a esta Feria de Empleo, es que acoge a empresas y entidades de diversos sectores económicos durante dos días, destinados principalmente a fomentar el empleo y el acercamiento de las empresas a la FP.
Otro motivo para asistir está dado por las diversas presentaciones que las empresas harán, las jornadas informativas que estarán a cargo de personal de recursos humanos, los seminarios que se expondrán, los talleres de búsqueda de empleo que se ofrecerán y las distintas charlas que serán una buena herramienta para quienes estén en busca de la inserción o reinserción laboral.
Puedes dejar tu curriculum que se enviará a todas las empresas participantes en este enlace

15 oct 2010

Módulo estrategias de Orientación laboral y profesional


 En el blog de Miguel Rebollo ( que os recomiendo), tutor de Formador Ocupacional podéis encontrar mucha información interesante tanto, si estás realizando el curso de Formador Ocupacional, como si te dedicadas a la enseñanza. A continuación os dejo una interesante presentación, en la que encontrareis materiales útiles para la Orientación profesional y laboral, autoanalisis, pruebas de selección, como redactar un Cv, cartas de presentación, espero que os sea útil.
 Modulo de orientación profesional y laboral
View more documents from Miguel Rebollo.

14 oct 2010

Con la formación gano yo, y cuando me dejen ganaremos todos

Las naciones que gastan mucho dinero en futbolistas y poco en cientificos, son naciones estupidas. José Antonio Marina.
En España el 44% de los titulados superiores españoles de entre 25 y 29 años ocupan puestos de trabajo de cualificación inferior a sus estudios, de eso habla la carta de  Daniel Gainza publicada en elpais, que reproduzco a continuación.
 
 En esta etapa de crisis socioeconómica emerge la formación como tabla de salvación, quizás ello nos ayude a lanzarnos de lleno hacia una sociedad del conocimiento donde podamos vivir mejor.

Bienvenidos a Tenerife, isla encantada por el fantasma del desempleo que sobrevuela todo rincón habitado. Y es que, prácticamente con un 30% de paro, las Islas Canarias siguen siendo un paraíso, pero hoy habitado por desafortunados. No pretendo aparentar ser negativista con esta entrada, sino realista, porque la situación que vivimos los jóvenes aquí no es para nada esperanzadora.

24 ago 2010

Reforma laboral y formación

En las cartas al director de elpais, he encontrando una interesante reflexión de Javier Rodriguez, acerca de la propuesta del PSOE de sancionar a los parados que no acepten realizar cursos de formación, la reproduzco a continuación.

Leo en EL PAÍS del 16 de agosto la propuesta del PSOE para "mejorar" la reforma laboral antes de su paso por el Senado en la que sugiere que los parados que no acepten realizar cursos de formación desde el primer día de sus prestaciones sean sancionados. Imagino que matizarán la medida, porque no será lo mismo el desempleado con formación universitaria que el desempleado sin ningún tipo de cualificación...

Por otra parte, ¿no sería más interesante revisar en serio la modalidad de orientación y formación -transferidas a las comunidades autónomas- para sentar unas bases más solidas y fundamentadas en la eficacia real de la formación más que en "hacer por hacer" movilizando miles de millones para no saber a dónde se va? ¿Alguien ha analizado realmente el nivel de la orientación laboral que depende de una subvención de la comunidad autónoma? ¿Alguien sabe cuál es el estado real del binomio formación ocupacional-empleo? 

¿Y por qué no le damos al desempleado el coste del curso y movilizamos su iniciativa? ¿No deberíamos considerar que gran parte de los desempleados de difícil inserción debieran de tener procesos distintos de atención y otros más autonomía en sus decisiones de inserción?

Si queremos un cambio de modelo deberemos plantearnos una profunda reforma de muchos procesos de toma de decisión, y la formación es el fundamento clave para el desarrollo de un país, por lo que medidas como las que sugieren, sin más, no conducen a nada, solo a la institucionalización del desempleado.
 ¿Qué te parece la propuesta de sancionar a los parados que no acepten realizar cursos de formación ? ¿ Crees que es viable? ¿ Qué te parece la propuesta del autor, de que cada desempleado, elija personalmente en que quiere formarse? ¿Qué opinas?

15 jul 2010

La Formación Profesional invade el mapa universitario

Los técnicos copan casi un tercio de plazas en las carreras más demandadas

El mapa universitario andaluz no estaba diseñado ni preparado para que, de repente, los alumnos procedentes de la FP superior hayan acaparado casi un tercio (26%) de las plazas en las titulaciones más demandadas (prácticamente todas del ámbito sanitario): Enfermería, Fisioterapia, Podología, Psicología, Odontología, Ciencias de la Actividad Física, algunas Ingenierías, Nutrición y Alimentación...

En algunas de estas carreras, los de FP han desplazado a los aspirantes que venían de Bachillerato. Pero hasta llegar a este punto sus trayectorias no eran tan distintas: Dos jóvenes con 17 años terminan el Bachillerato, uno tiene nota para estudiar la carrera que quiere, pero el otro no, así que se mete en un ciclo superior de FP que dura dos años y se especializa para un trabajo. El ciclo es eminentemente práctico, así que a los dos años termina con unas notas excelentes y con su media ya puede acceder a la Universidad, y esta vez sin necesidad de hacer la Selectividad. Entonces tiene 19 ó 20 años y compite con otro chico de 17 que acaba de terminar el Bachillerato y se tiene que examinar de Selectividad. A los bachilleres la media que traen del instituto les baja después de hacer la prueba de acceso. Así ven cómo los técnicos de FP les pasan por delante. Hasta ahora nunca se lo plantearon como una lucha, porque para los de FP sólo había un cupo restringido de plazas en cada carrera. Pero la nueva Selectividad les hizo competir por primera vez en el mismo cupo y eso ha desdibujado el perfil del nuevo universitario.

30 jun 2010

La Formación Profesional está de moda

El número de alumnos de Formación Profesional (FP) ha crecido en el curso 2009-2010 un 9,3% de media. Esta cifra supone un incremento casi tres veces mayor que el aumento del 3,2% registrado en el alumnado de Bachillerato.

Son los datos avanzados por este miércoles en el Congreso por el ministro de Educación Ángel Gabilondo. Durante su comparecencia en la Comisión de Educación y Deporte, ha concretado que la FP de Grado Medio registró un 8,7% más de alumnos. Aún mayor fue el incremento en el Grado Superior con un 10%. Así, ha calificado de "muy significativo" el aumento producido en las enseñanzas no universitarias post-obligatorias.

Además, ha destacado el incremento del 43% en los alumnos de los Programas de Cualificación Profesional Inicial hasta llegar a los 74.080. También se ha referido al aumento en educación de adultos y ha señalado que en Educación Secundaria hay un 18% más de matriculados, y un 17% más de alumnos que siguen cursos de preparación a pruebas de acceso a ciclos formativos de la FP.

Crece la educación infantil

Por otra parte, en referencia a la Educación Infantil, ha apuntado que hay 1.017 centros nuevos, lo que supone un incremento de 39.756 alumnos -un 11% más- respecto al año anterior. En las enseñanzas de régimen general también ha crecido el número de alumnos, concretamente un 2,2 por ciento.

Con todo, Gabilondo ha dicho que las cifras "confirman que los ciudadanos consideran que la educación y la formación son determinantes para su empleabilidad y su inclusión social". Por ello, ha justificado su Plan de Acción Educativa articulado en torno a 12 objetivos educativos que gozan de un amplio consenso y que fue aprobado el pasado viernes por el Consejo de Ministros.
Vía. - Elmundo

20 feb 2010

Formación profesional y acceso al empleo







  • En 10 años se ha triplicado el número de alumnos.
  • Hay 140 ciclos formativos en varios módulos profesionales.
  • También acceden a los programas europeos de movilidad.

El 90% de titulados en FP trabajan en ocupaciones acordes a la titulación adquirida. El 40% se queda en la misma empresa donde han realizado la práctica. El 71% encuentra trabajo en otra empresa en menos de seis meses.  


A estas cifras se suman otras como que el 88,8% de los jóvenes que han estudiado Formación Profesional tiene empleo. Son los datos del Observatorio Joven de Empleo editado por el Consejo de Juventud de 2008. El incremento de estas estadísticas ha sido llamativo durante los últimos años y ha hecho que sean cada vez más los alumnos matriculados.

En los últimos diez años, se han triplicado los alumnos de grado medio de FP, mientras en el bachillerato han caído a la mitad.

5 feb 2010

¿Qué es el Coaching? Vídeo

El coaching está cada día más de moda, seguro que has escuchado este termino infinidad de veces, por si no sabes exactamente a que hace referencia, Hermínia Gomà, coach y codirectora del máster "Coaching y liderazgo personal" de la Universidad de Barcelona (UB) nos explica en menos de dos minutos, desde videosformacion, qué es exactamente el coaching, cuáles son sus funciones y sus diferentes ámbitos.  


Para saber más:

30 ene 2010

Paro, jovenes y formación

Los jóvenes europeos, grandes sacrificados en la escalada del desempleo, padecen contratos precarios, pero sobre todo una formación opuesta a las necesidades del mercado, concluyeron los ministros europeos de Trabajo, reunidos el viernes en Barcelona.

En diciembre, el porcentaje de parados de menos de 25 años trepó hasta el 21,4% en la Unión Europea (UE), es decir el doble del total de la población (9,6%), reveló el viernes la oficina europea de Estadísticas, Eurostat. 

21 ene 2010

¿Cómo trabajar con alguien que te cae mal?


A todos nos pasa encontrarnos con una persona que no nos acaba de gustar, o que simplemente nos cae mal. 


¿Qué podemos hacer si nos ocurre esto en el trabajo? Hermínia Gomà, psicóloga coach  y codirectora del master en Coaching y Liderazgo Personal (UB), nos explica en el siguiente vídeo por qué hay personas que nos caen mal, en qué nos puede afectar tener una mala relación con un compañero de trabajo y qué podemos hacer para solucionarlo.
 


¿Trabajas con alguien que te cae mal? ¿ Lo has solucionado? ¿Cómo?  Espero vuestros comentarios y anécdotas. 

23 dic 2009

Cómo hacer un proyecto. De formación, social, etc.



¿Qué es un proyecto?

Podríamos definir un proyecto como el trayecto que recorremos desde que queremos llevar a la práctica una idea, hasta que la damos por terminada y evaluada.

Sería como el mapa que nos indica cómo llegar a nuestro destino. Aunque el plano no nos lleva en sí mismo, es indispensable contar con uno si queremos llegar a un sitio que no conocemos. Lo podemos enseñar a otros que nos indican mejores caminos, atajos, problemas, etc.

El realizar un proyecto nos ayuda a planificar, a pensar en lo que vamos a realizar y en cómo nos planteamos conseguir esa idea que tenemos.
Si estáis pensando en realizar un proyecto, ya sea de formación, para dar respuesta a una necesidad de formación que hayáis detectado, un proyecto social, para cubrir una necesidad social que no se este cubriendo, o cualquier otro proyecto, los siguientes consejos, seguro que os son de utilidad.

15 dic 2009

Formación para el empleo


Existe una gran diferencia entre las capacidades que adquirimos y las que necesitamos para desempeñar un determinado puesto de trabajo, damos por sentado que ciertas competencias profesionales las conseguiremos al desarrollar nuestro trabajo, ¿No seria mejor que la formación que recibimos contemplara esas nuevas competencias que se demandan?, dicho de otra manera ¿Por qué en muchos casos la formación comienza al termino de la acción formativa?

12 dic 2009

Hablando del Plan Bolonia sin pelos en la lengua

Juan Carlos Mejuto, decano de la Universidad de Vigo, habla sin rodeos del Plan Bolonia, en unas jornadas universitarias, se le puede acusar de demagogia, pero se agradece escuchar a alguien que llama a las cosas por su nombre, sin tantos tecnicismos y palabras vacias. Podeis ver el vídeo completo aquí.



Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...